lunes, 17 de marzo de 2014

PLE - El final de un fructífero recorrido

En caso de no visualizarla correctamente la puede observar cliqueando:  https://docs.google.com/file/d/0B6B58N7OvHHXVGlIN2tKc0JUb3c/edit

Actividad correspondiente a la unidad N° 7: Conclusiones del proyecto y balance del mismo, del curso virtual Entornos Personales de Aprendizaje para el desarrollo profesional docente’ dictado por INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del profesorado) de España.

Contamos con la guía y acompañamiento permanente de los profesores: David Alvarez, Clara Cobos Jurado y Diego García García.

sábado, 15 de marzo de 2014

La curación de contenidos



La unidad 5 nos encuentra leyendo, aprendiendo, reflexionando y practicando curación de contenidos. Ante la necesidad de profundizar sobre este tema encontré mucha información, y muy interesante. 
Como bibliotecaria me parece fundamental adquirir habilidades de buen curador,  ya que entre la marea de información, a nuestros usuarios tenemos el compromiso de ofrecerles contenidos de calidad. 
En la biblioteca escolar, nuestro ámbito de trabajo, permanentemente tenemos que seleccionar, desestimar y coleccionar información proveniente de fuentes muy variadas, algunas veces la información llega a nosotros a través de artículos, otras veces tuits, fotos, cartas o  videos, las posibilidades no se agotan tan facilmente.
¿Para qué curamos contenidos?
Para desarrollar el pensamiento críticos de nuestro alumnado, para crear y potenciar los hábitos de estudio, para que puedan dotarse de herramientas que les permitan mantenerse actualizados y que esas herramientas las puedan utilizar durante toda la vida.
¿Dónde buscamos la información que buscamos?
En fuentes documentales como las que nos proveen las bibliotecas y hemerotecas.
En fuentes personales, siguiendo a personas destacadas y sus participaciones en las redes sociales, blogs, etc.
En fuentes persistentes, confeccionando listas de términos, generando sistemas de alertas tipo RSS.
Respecto de la infografía utilicé la herramienta Piktochart que si bien la primera vez resulta todo un desafío termina siendo muy intuitiva y bastante sencilla de utilizar.





 Actividad correspondiente a la unidad N° 5: Curación de contenidos, del curso virtual Entornos Personales de Aprendizaje para el desarrollo profesional docente’ dictado por INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del profesorado) de España.
Contamos con la guía y acompañamiento permanente de los profesores: David Alvarez, Clara Cobos Jurado y Diego García García.




martes, 4 de marzo de 2014

Creación de una comunidad de aprendizaje



Un nuevo paso en este curso virtual: PLE Entornos personales de aprendizaje.
Esta semana la propuesta es elegir una comunidad de aprendizaje en la que interactuar. Como bibliotecaria de instituciones educativas, necesito estar al tanto de las nuevas propuestas que hay respecto al uso de las nuevas tecnologías en el aula, es por ello que la comunidad elegida en este caso es: “Competencia digital en el aula de Primaria”
Las personas a las que sigo referidas a esta temática son: 

Jordi Adell
En Twitter: @jordi_a 
Blog: http://elbonia.cent.uji.es/jordi/
Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación. 
Genera y difunde permanentemente información relacionada con Educación, PLE y las Nuevas tecnologías.

David Alvarez

En Twitter:@balhisay
Uno de los profesores del curso virtual PLE para el desarrollo profesional docente dictado por INTEF.
En su blog brinda información actualizada de manera permanente acerca de cómo las nuevas tecnologías insiden en los aprendizajes. 
Temas de interés: PLE, aprendizaje informal, comunidades de aprendizaje, entre otros.




Fernando Gabriel Gutierrez
Twitter: @fggutierrez
Bibliotecario coordinador de los webinars de Socialbiblio en Argentina.
Coordinador de redes sociales en Infotecarios
Las bibliotecas y las redes sociales figuran entre los temas que sigue y en los que nos mantiene informados. 





Entre los blogs y páginas a los que recurro para mantenerme informada, MENCIONO 4. Tratan mayoritariamente temáticas relacionadas también con las bibliotecas escolares y las nuevas tecnologías, a saber: 

Actividad correspondiente a la unidad N° 4: Desarrollo de una comunidad de aprendizaje, del curso virtual Entornos Personales de Aprendizaje para el desarrollo profesional docente’ dictado por INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del profesorado) de España.
Contamos con la guía y acompañamiento permanente de los profesores: David Alvarez, Clara Cobos Jurado y Diego García García.

lunes, 17 de febrero de 2014

PLE y gestión de la información



   Esta semana estamos leyendo y reflexionando acerca de cómo gestionar la información a la que tenemos acceso. Para ello debimos seleccionar dos artículos referidos a la temática.
   El primero que seleccioné de Gómez Hernandez, La gestión del tiempo como dimensión de la competencia informacional le propone a los bibliotecarios escolares diseñar e implementar cursos o proyectos que contemplen la gestión del tiempo. Esto es porque cada vez es mayor el flujo de
información, la conexión a internet a veces está y otras veces no, y la información sigue surgiendo independientemente de donde y que estemos haciendo en el momento.
Concretamente propone a los bibliotecarios tomar conciencia del tiempo, analizar sus propias conductas respecto a su identidad digital y busca que se rodeen de herramientas ofimáticas que les permitan organizar la información y aumentar la productividad en el plano personal y laboral para mejorar sus hábitos conductas y habilidades informacionales.
Esta propuesta busca que los profesionales de la información se impliquen con propuestas de este tipo a sus alumnos.
   El segundo artículo Infoxicación: Claves para evitar la sobrecarga informativa  brinda unos muy valiosos ítems para favorecer la toma de decisiones e innovar en los servicios que ofrecemos.
Entonces necesitamos saber con exactitud qué información necesitamos, cuándo y con qué grado de profundidad necesitamos investigar.

Personalmente, en los últimos tiempos me venía preocupando esta cuestión de mantenerme actualizada y recuperar la información cada vez que la necesite.
En este camino varios han sido los intentos, ensayos y errores, herramientas que no me resultaron tan prácticas como hubiese querido y otras que vinieron para quedarse.
Entre las que he conocido y estoy incorporando a buen ritmo y con buenos resultados están Netvibes (porque concentro ahí todas las novedades y no sobrecargo mi correo) y Diigo (que ya lo había utilizado pero no me había gustado), creo que esta vez va a superar a mi súper agenda que la tengo personalizada con entradas por título y autor!!!
También almaceno información en Dropbox, me ha pasado algunas veces que cuando voy a buscar un texto ya no está disponible, entonces, los que considero fundamentales los guardo también ahí.
Respecto de las redes, estoy tratando de incorporar Twitter, y no me resulta por ahora. Soy miembro de grupos de Facebook en donde encuentro mucha información específica para mi trabajo y siempre actualizada.
Nos seguimos leyendo...

sábado, 1 de febrero de 2014

Publico aquí el enlace para acceder a 

 mi perfil en Docente me

A modo de presentación...



   Soy bibliotecaria de instituciones educativas. Trabajo actualmente como capacitadora de bibliotecarios en la región educativa 16 de la provincia de Bs. As. ( Argentina)
   Por las distancias que separan mi ciudad de las capitales me he ido transformando en una buscadora incansable de experiencias elearning de capacitación. Esto me ha llevado a interesarme en desarrollar el propio espacio de aprendizaje, todas las herramientas y recursos que me permitan concretar las propuestas de aprendizaje en las que me voy interesando.
   Así fue como en 2011 mientras cursaba la Diplomatura en bibliotecas escolares, cultura escrita y sociedades en red de la UAB comencé a leer a Jordi Adell, ahí comprendí que lo que venía organizando (mi propio espacio, tiempo, intereses) tenía un nombre y comencé a leer y leer sobre PLE…
   Qué espero de este curso?
Construir más precisamente mi PLE, conocer nuevas herramientas, ordenar mejors los recursos con los que cuento hoy y sobre todas las cosas comenzar a formar parte de una comunidad de aprendizaje y trabajo.
Mis intereses?
Van mezclados los intereses laborales y personales, Alfabetización informacional,  Jardinería, Literatura infanto juvenil, Bibliotecas escolares, tejido